به گزارش روابط عمومی اندیشکده حکمرانی و قانون گذاری ، نشست تخصصی «آموزش محصول‌محور؛ چالش‌ها و فرصت‌های حکمرانی از آموزش پایه تا سطوح عالی» به همت کارگروه آموزش اندیشکده حکمرانی و قانونگذاری زنجان برگزار شد و به واکاوی نظام‌مند موانع و ظرفیت‌های تحول آموزش در کشور پرداخت.
در این نشست، دکتر عباس رمضانی با تمرکز بر چالش‌های ساختاری، بر ناپایداری سیاست‌های تربیت معلم، ضعف آینده‌نگری در برنامه‌ریزی منابع انسانی و فاصله معنادار محتوای آموزشی با نیازهای مهارتی و دیجیتال تأکید کرد و بازتعریف نقش معلم از انتقال‌دهنده دانش به تسهیل‌گر یادگیری و مربی را پیش‌شرط انطباق نظام آموزشی با اقتضائات نسل‌های جدید دانست. در ادامه، دکتر علیرضا کاظمی‌زاده با ارائه تجربیات عملی آموزش عالی، توسعه مراکز آموزشی مأموریت‌گرا، گسترش رشته‌ها و دانشکده‌های مهارت‌محور، تقویت پیوند دانشگاه و صنعت و اجرای الگوهای کاربنیان و محصول‌محور را به‌عنوان راهکارهای مؤثر برای ارتقای اشتغال‌پذیری دانش‌آموختگان مطرح کرد. همچنین دکتر فرح جمالی با تبیین نقش نهادهای مردمی در تکمیل زنجیره آموزش، بر ظرفیت بالای مؤسسات اجتماعی در تحقق عدالت آموزشی و توانمندسازی پایدار تأکید کرد و موانع اداری و قانونی را از مهم‌ترین چالش‌های پیش‌روی این نهادها دانست. جمع‌بندی مباحث نشان داد که تحقق آموزش محصول‌محور مستلزم نگاهی سیستمی، هم‌افزایی میان نهادهای حاکمیتی، دانشگاه‌ها، صنعت و نهادهای مردمی و تدوین سیاست‌های پایدار و تسهیل‌گر با هدف تربیت نیروی انسانی خلاق، کارآفرین و مسئله‌محور است.